Katse "Muna vettehüpped"

 Katse lühikirjeldus:

Asetad veeklaasi peale papptaldriku.

Taldrikule paned WC-paberi rulli.

Toru peale asetad muna.

Lööd kiiresti ja otse taldrikule, nii et see lendab kõrvale ja muna kukub otse klaasi!

Algul katsetasime keedetud munaga. Kui katse õnnestus, julgesid lapsed võtta ka toore muna ja teha sellega katset. Lapsed olid väga üllatanud ja õnnelikud kui muna tõepoolest veeklaasi kukkus.

Kuidas on see võimalik? Selgitasin: Kujuta ette, et Maa on suur ja tugev. Ta ütleb igale asjale: ‘Tule siia alla!’ Gravitatsioon ehk Maa tõmme on nagu nähtamatu käsi, mis tõmbab kõiki asju alla poole. Kui sa istud kelgule ja oled mäe otsas, siis Maa tõmbab sind alla ja kelk hakkab libisema. Kui sa juba kelguga liigud, siis sa ei saa ise seisma jääda, sellepärast veeredki edasi. See on inertsus ehk liikumise soov. Sama on munaga. Kui muna seisab toru peal, siis see ise ei taha liikuda. Seda nimetatakse inertsuseks.

Kui me lööme taldrikut, liigub ainult taldrik ja toru kaasa. Kuna me lööme kiiresti, ei jõua muna veel liikuma hakata – see jääb hetkeks paigale.

Aga kuna muna pole enam millegi peal, siis gravitatsioon (maa tõmme) tõmbab selle alla — ja see kukub otse vette!

Paluge lastel kodus katset ka teile näidata, see oli väga lõbus.

Head katsetamist!

Illuka lasteaia lihavõtted

17.aprillil tähistati Illuka lasteaias lihavõtteid. Kõik rühmad said kokku saalis, kus ootas neid rõõmus jänes. Koos tantsiti, lauldi ja mängiti. Jänes küsis lastelt ka mõistatusi.

Peale pidulikku avamist liikusid kõik rühmad erinevatesse pesadesse, kus ootasid neid munadepüha teemalised mängud. Naerupallide pesas pidid lapsed mune veeretama. Pesamunade pesas pidid lapsed kuulama muna seest erinevaid helisid ning sõnu kokku laduma. Musirullide rühmas olid lapsed linnud ning teadlased.

Pidu lõpetati ühiselt saalis ringmängude ning tibutantsuga. Kana jagas kõigile kingitusi!

Ilusaid lihavõtteid!

Tegus reede Pesamunades

 Lisaks hommikuringi traditsioonilistele tegevustele meenutasid lapsed rühmas õpitud laule ja käemänge, mida koos uuele tüdrukule õpetasime. Ühiselt vaatasime raamatuid, arendasime sõnavara, õpetaja luges lastele ette.

Kineetilise liivaga said lapsed enda soovi järgi toimetada 45 minutit. Lapsed ehitasid liivakooke, küpsetasid torte ja keetsid kohvi. Liiva tõsteti lusikaga kaussi ja kruusi, ka autodega oli tore liiva sees sõita.

Inspireerituna uue nädala munade näitusest tegid Pesamunad kleepetöö. Lapse ülesanne oli pulgaliimiga suled paberile kleepida, tööd tulid värvikirevad!

Õues maha sadanud lumi tekitas palju elevust. Lapsed kühveldasid lund, vedasid seda käru ja ämbritega ning veetsid õues rõõmsalt aega!

1. aprill - naljapäev

Lapsed proovisid maalida mitte tavapäraselt, vaid suuga või varvastega. Mõni laps teatas, et tema kohe kuidagi ei oska, kuid ärgitasime neid proovima ja kõik said omamoodi hakkama. Kangesti tahtsid vahel ka käed appi tõtata. Enamjaolt valmisid abstraktsed tööd. Tegevus oli vahva ja väljakutsuv.

 

27.märtsil viis Naerupallide rühmas õppetegevusi läbi Lennart. 

Hommikuringi rutiinis kordas Lennart lastega nädalapäevi, täitsid kalendri, korrati üle geomeetrilised kujundid ja tähed.

Külas oli ka Lennarti ema Anna-Lena, kes alustas tegevust virgutusega, et lapsed saaksid liikuda ja oleks valmis edasi kuulama ja tegutsema. Kuna Lennart ja ta ema räägivad kodus saksa keeles, siis õpetas Lennarti lastele saksa keelt. Tal oli kaasas kotike, mille seest sai iga laps võtta ühe eseme, mis sümboliseerib Saksamaad. Lastel oli võimalus küsida erinevaid küsimusi ja saksakeelseid sõnu.

Kevade bingo

Praktikant Kristine-Hermine mängis lastega õues kevade bingot. Kui bingos vajalik oli üles leitud, said lapsed joonistada, mida nad looduses hetkel kuulevad, näevad, saavad kompida ja millist lõhna tunnevad. Mäng meeldis lastele väga ja nad võtsid usinalt osa.

Pea Peale Pööratud päev

Pea Peale Pööratud Päeva raames oli Nerupallide rühmas külas Lennarti ema Anna-Lena- kes tutvustas Saksamaad.

Anna-Lena alustas tegevust virgutusega, et lapsed saaksid liikuda ja oleks valmis edasi kuulama ja tegutsema. Tal oli kaasas kotike, mille seest sai iga laps võtta ühe eseme, mis sümboliseerib Saksamaad. Lastel oli võimalus küsida erinevaid küsimusi ja saksakeelseid sõnu.